講師の心.com

Vol. 6　『親と子のコミュニケーションを考える（6）』

今回も「サイン」について、事例を見ながら、ご一緒に考えていきましょう。

この事例では息子の言葉から、二つのサインを見ることが出来ます。
一つ目は、「だれも遊びに来てくれない」という言葉と、その時の寂しそうな顔です。
『誰とも遊べない寂しさ』をはっきり受け取ることが出来ますね。
二つ目は「自転車に気がつかないのかな」の言葉です。
『友人が遊びに来ることを期待して自分の行っていることの虚しさ』を感じていることがわかります。
親が子どもの行動からサインを受け取ったときに、能動的な聞き方をすることで、子どもは自分が
抱えている悩みや寂しさを、はっきり認識し、自分で解決するために思考を広げていきます。
その結果、彼は数日後、自分から友人の家を尋ねていくことにするのです。

悩みのサインはいつも言葉でわかりやすく表現されるとは限りません。
親業を学んでいなければ『玄関前の自転車』をなぜ？と思いながらも、
それをサインと気づかないのは自然なことです。
サインをキャッチする親のアンテナ磨きの方法を具体的に学ぶことで、
親は子どものサインに敏感になり、悩みのサインを見つけやすくなります。

この息子の場合、友人に『僕は家にいるよ』と知らせたいために何年も前から玄関前に自転車を
置いていたのです。そして日々、気づいてもらえない寂しさを抱えていたのかもしれません。
同時に毎日母親からは「片付けなさい」と叱られ続けていたのです。

友人恋しさの想いを自転車に託し、その自転車が原因で母親から毎日叱られる。

親が子どもを叱るのは、きちんとした生活が出来るようになって欲しいという親の願いが
あるからこそです。生活ルールを子どもに教えるのは親として欠かせない役割です。
親の役割を果たそうとするからこそ、アンテナを錆び付かせることになる。
この矛盾を解消する方法がゴードンメソッド（親業）にあります。

「こころが通うコミュニケーション」のキーポイントはアンテナ磨き！　
表面的な言葉のやり取りだけを、テクニックのように真似した場合、
かえって親子供に不要な混乱が生じることになります。
そのことをどうか心に留めておいて頂きたい・・・それが私の願いです。

※能動的な聞き方についてはコラム（3）（4）でご紹介しています。