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Vol. 5　『親と子のコミュニケーションを考える（5）』

子どもは悩みを抱えたときにサインを出していると言われています。
講座を受けに来られた方に「サインってなんだかわかりますか？」と伺うと、
多くの方が口をつぐんでしまいます。でもそれは当然のこと。
だって、サインってとてもわかりにくいものなのです。
親業訓練講座の第１回目はサインをキャッチするための、親のアンテナを磨く時間です。
今回は、サインについてお伝えします。あなたのアンテナ磨きのヒントにして下さい。

☆サインってどんなもの？
残念ながら、この行動こそサインだ、といえる決まりのようなものはありません。
親は、子どもの様子等から『何かあったのかな』『へんだなあ』などと感じることがありますね。
親業ではそれらの行動を、子どもが悩みを表現する「サイン」と考えています。
このコラムでこれまでにご紹介した事例では、コラム（3）の「疲れた」と言って横になっている、
（4）の「損ばかりしている」と泣きべそをかいている、などがそれに当たります。
このように言葉で表現しているものは比較的わかりやすいサインですね。

今回ご紹介するのは、アンテナを磨いた結果、
わかりにくくて見落としがちなサインをキャッチ出来た事例です。

親子の気持ちのすれ違いは案外些細なことから始まるのかもしれません。
「疲れた」「泣きべそ」「本を読む」どれもみな大きな悩みではないかもしれません。
しかし、小さなサインの見落としが、いずれ重大な悩みに繋がってしまうのが現実です。

これまでにこのコラム（3）（4）でご紹介してきた『能動的な聞き方』は、
親が子どものサインをキャッチしたときにこそ出来る方法です。
それをすることで、子どもが抱えた悩みに子ども自身が向き合い、
自分で解決する『考える力』を伸ばすことに繋がります。
上の事例の子は、この会話の後、明るい顔になり、公園に遊びに行ったそうですよ。

考える子どもが育つためには、親のアンテナを磨くことが何よりも大事です。子どもが赤ちゃんの頃、
親は子どものサインを受け取るために無意識のうちにアンテナを動かしています。
アンテナは錆びずにしっかり機能しています。ところが、子どもがおしゃべりをするようになると、
子どもの求めていることがわかりやすくなるので、アンテナを動かす必要がなくなります。
日々自然にアンテナに錆びが発生します。
そして、肝心なときに錆びが原因で、機能しないアンテナになってしまうのです。

このコラムがあなたのアンテナ磨きのヒントになることを願っています。